”苏父虽然没有说什么，但他那布满皱纹的脸上也写满了担忧。在他的观念里，
祖祖辈辈都是这么种地的，哪需要看什么书呢？但苏景桓没有放弃，
他每天都给自己定下学习任务，不完成就不睡觉。随着学习的深入，
苏景桓发现手册里有些知识和系统提供的信息有相通之处，这让他更加兴奋。
他开始尝试将两者结合起来，比如在判断土壤肥力时，他不仅依靠系统的检测功能，
还学会了用手册上的方法进行实地观察和分析。有一次，村里的一块农田出现了病虫害，
村民们都不知所措。苏景桓得知后，赶到田里。他蹲下身子，
仔细观察着农作物的叶子和根茎，脑海里迅速搜索着学到的知识。
他发现这种病虫害是由于近期的天气变化和土壤酸碱度失衡导致的。他站起身来，
自信地对村民们说：“大家不要慌，这种病虫害是可以防治的。
我们需要先调整土壤的酸碱度，然后用一种自制的药剂喷洒在农作物上。
”村民们看着这个年轻的小伙子，眼中充满了怀疑。但苏景桓没有在意，
他按照自己的方法开始行动。他从家里找来了一些材料，在系统的帮助下，
快速地制作出了药剂。然后，他和几个年轻的村民一起，
将药剂仔细地喷洒在每一株农作物上。在接下来的几天里，他每天都会到田里查看情况。
慢慢地，农作物的病虫害得到了控制，开始恢复生机。这一事件让村民们对苏景桓刮目相看，
也让他的家人开始逐渐认可他学习知识的行为。苏景桓的名声在村里渐渐传开，
大家都知道苏家的小子是个有学问的人。为了能够获取更多的知识，
苏景桓还经常去拜访村里的赵二爷。赵二爷虽然年纪大了，但他年轻的时候走南闯北，
见多识广，对农业也有着自己独特的见解。
苏景桓每次去都会带上一些自己从系统里得到的小礼物，
比如一些稀有的农作物种子或者改良过的农具。赵二爷很是喜欢这个聪明好学的小伙子，
总是把自己的经验毫无保留地传授给他。在赵二爷的指导下，
